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CURSO INTEGRAL DE:




PRESENTACIÓN:
La mayoría de alumnos (de los primeros años de educación primaria) presentan serios desaciertos en el proceso de lecto/escritura, independientemente del método con el que hayan aprendido a leer y escribir, sumada a una frágil memoria, alto grado de desconcentración y temor de hablar en público. 

En tal sentido, CODELCA presenta una propuesta metodológica orientada a reforzar éste débil proceso con una constante motivación y cambio de actitud.

El curso consta de 35 técnicas activas y presenciales y 18 grupos de ejercicios prácticos dictados en 2 materiales de trabajo (didáctico y práctico). La propuesta que se presenta tiene un conjunto de técnicas, estrategias, recursos didácticos, ejercicios y dinámicas apropiadas para lograr los objetivos.




FUNDAMENTO:


La presente propuesta metodológica se fundamenta en las siguientes ideas:

1.-En primer lugar, hacer entender al participante que la lectura es una actividad formativa y placentera, jamás algo obligado, de ahí que en CODELCA, buscamos formar el hábito lector por convicción y no por obligación. Además, que comprendan, valoren la lectura y logren mejorar: la concentración, pronunciación, respiración y expresión corporal al leer.
Por otro lado hay que entender que la lectura nos brinda en lo emocional sentimientos puros, en lo moral siembra valores fortalece nuestra personalidad y forma una actitud positiva.

2.- En cuanto a escritura, hay que entenderla como un recurso de comunicación y no simplemente como una decodificación de grafías o tener buena caligrafía. Lo que se busca es  activar el pensamiento, para producir textos sobre diferentes temas, de manera que el alumno, encuentre un vínculo con la escritura. Por eso, en CODELCA, se practica actividades  y ejercicios de su propia realidad, vivenciales, algo que hayan hecho para que sientan que son capaces de producir textos.

3.- Se desarrolla la capacidad de memoria, en base a la ejercitación de la imaginación, de manera que puedan retener al 100% de lo que leen o escuchan en clase.

4.-Se basa en un conjunto de ejercicios para mejorar la concentración, buscando controlar las distracciones que ocasionan desconcentración en clase ó en casa.

5.-En cuanto a la capacidad de expresión (oratoria) lo logramos con la realización de ejercicios y dinámicas sustentadas en las experiencias o vivencias del participante, preparándolos para que hagan sus exposiciones, participaciones en clase.

Finalmente, la idea es que el participante se desenvuelva de manera activa y participativa en el desarrollo de la metodología.



OBJETIVOS GENÉRICOS:
•Realizar actividades y estrategias de motivación a la lectura.
•Realizar ejercicios de aprestamiento a la lectura oral: voz,  pronunciación y entonación.
•Mejorar la comprensión de lectura.
•Mejorar la caligrafía, ortografía, redacción.
•Mejorar la capacidad de memoria.
•Mejorar la capacidad de concentración.
•Superar el miedo oratorio.
•Fortalecer el autoestima.
ÁREAS QUE SE TRABAJA:
•Posición, velocidad, tamaño, prensión y ligazón de la letra.
•Ejercicios de caligrafía y ortografía.
•Coordinación visual, motriz, auditivo y cognitivo.
•Ejercicios de creatividad y  producción de textos.
•Actividades de motivación a la lectura.
•Ejercicios de aprestamiento a la lectura oral como: voz, fluidez, pronunciación, entonación y articulación.
•Técnicas de comprensión de lectura.
•Estrategias de motivación de lectura.
•Ejercicios de concentración.
•Ejercicios de memoria.
•Dinámica de grupo para superar el miedo oratorio.
EXPERIENCIA COLDELCA:
29 años ininterrumpidos al servicio de la educación
DIDÁCTICA DEL CURSO:
35 técnicas activas y presenciales y 18 grupos de ejercicios para la casa
MATERIALES EDUCATIVOS:
1 Material Didáctico
1 Material de Práctica
GARANTÍA:
No se retira de CODELCA, hasta aprender y aplicar las 35 técnicas, sin pago adicional.
ENTREVISTA:
Debe evaluarse a los participantes para establecer niveles iniciales y así poder medir su grado de avance.
¿QUIÉN DIRIGE LA METODOLOGÍA?
La dirección está a cargo de la Mg. Econ. Yaneth Collado Carpio, Directora, fundadora y docente principal de CODELCA  acompañada de un grupo de profesionales de amplia experiencia y especialistas en el tema.
HORARIOS:
Período de vacaciones:
•Lunes-Miércoles-Viernes de: 8:30 a 10:00 a.m. 
                                                10:30 a 12:00 p.m.
•Martes-Jueves-Sábado de: 8:30 a 10:00 a.m.

Período escolar:
•Viernes 4:30 - 6:00 p.m. y
  Sábados 8:30 a 12:00 p.m.
DURACIÓN:
3 meses, si desea viajar puede interrumpir el curso y retomarlo hasta acabar las 35 técnicas, coordinando  nuevos horarios.

MUCHA DIVERSIÓN:

Sociabilidad (tener más amigos)

Actividades recreativas: paseos, fiestas, carnavales y cumpleaños.

Puedes coordinar tus viajes de vacaciones, suspender el curso y a tu regreso retomarlo. (sin costo adicional).